LACA e o uso de tecnologia na Amazônia
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| Home do site oficial - 📷 Reprodução |
Não vai ter como escapar da tecnologia, ela já está firmada em nossa sociedade, o que podemos fazer é usar ela da melhor maneira. É o que afirma o professor Almir Monteiro, um dos responsáveis pelo Laboratório de Aplicações Computacionais da Amazônia, o LACA.
Feito como uma extensão das disciplinas da Unama Alcindo Cacela, o LACA tem como objetivo atrair os alunos e colocá-los para usar e desenvolver habilidades em relação à tecnologia, para complementar o que se aprende dentro da sala de aula.
"O que a gente tenta fazer? Colocar assuntos que estão bem à tona na tecnologia. Tipo o braço robótico, as plaquinhas programáveis que a gente chama de Arduíno e alguma coisa que a gente tenta envolver outros cursos. A gente tenta resolver o problema das áreas fins, que a nossa área é uma área bem meio", diz o professor Almir.
Os projetos feitos vão desde softwares - como o sistema Encontre Desaparecidos, que inclusive foi homenageado na câmara municipal de Belém - passando por games de consciência ambiental e chegando em aparelhos de robótica, como é o caso da bengala eletrônica.
"É uma bengala que alerta o deficiente visual quando chega próximo de um obstaculo, vibra na mão dele, ele percebe que tem um determinado obstáculo", explica Almir Monteiro, que complementa com outros projetos desenvolvidos: "Os jogos de mercado. Um jogo para treinamento de atenção, para quem tem déficit de atenção. Nós fizemos [o braço robótico] mais para demonstrar nas escolas, quando a gente vai mostrar o curso nas escolas é uma coisa que chama muito atenção. é ver um bracinho pegar um objeto qualquer e colocar onde queremos."
Almir Monteiro considera duas faces em quem trabalha no ramo tecnológico: Ser usuário de tecnologia ou fazer a tecnologia. O professor afirma que na nossa região ainda não é possível fazer as tecnologias, mas sim usá-las.
"O uso dela é o que a gente tá focando. Eu tenho uma plaquinha que eu posso programar. Eu vou usar a plaquinha. Eu vou ser um usuário dela para produzir alguma coisa. É pegar um problema e implementar em uma tecnologia já existente, em uma plataforma já existente. A tecnologia hoje pra nós é isso, é usar em nosso benefício", finaliza o professor.
Por: Mathaus Pauxis e Pâmela Gomes
"É uma bengala que alerta o deficiente visual quando chega próximo de um obstaculo, vibra na mão dele, ele percebe que tem um determinado obstáculo", explica Almir Monteiro, que complementa com outros projetos desenvolvidos: "Os jogos de mercado. Um jogo para treinamento de atenção, para quem tem déficit de atenção. Nós fizemos [o braço robótico] mais para demonstrar nas escolas, quando a gente vai mostrar o curso nas escolas é uma coisa que chama muito atenção. é ver um bracinho pegar um objeto qualquer e colocar onde queremos."
Almir Monteiro considera duas faces em quem trabalha no ramo tecnológico: Ser usuário de tecnologia ou fazer a tecnologia. O professor afirma que na nossa região ainda não é possível fazer as tecnologias, mas sim usá-las.
"O uso dela é o que a gente tá focando. Eu tenho uma plaquinha que eu posso programar. Eu vou usar a plaquinha. Eu vou ser um usuário dela para produzir alguma coisa. É pegar um problema e implementar em uma tecnologia já existente, em uma plataforma já existente. A tecnologia hoje pra nós é isso, é usar em nosso benefício", finaliza o professor.
Por: Mathaus Pauxis e Pâmela Gomes
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